タンゴを学ぶ方法 - フィードバック
あなたのダンスを向上させるためにフィードバックをどこかで得ることが非常に重要だと思っているので、私たちはフィードバックに関するビデオ全体を持っています。それは、クラスの目的の一部です。教師が、あなたが何を正しくやっているのか、改善できることを教えてもらうことができます。
また、さまざまなパートナーとの特定の動きを成功または失敗から授業でフィードバックします。フィードバックは、ミラーやビデオカメラの目的です。
覚えておいてください: "より多くのことをもっと速くすることは、正しいことをすることの代用にはなりません。" - ステープンR.コビー
フィードバックの重要性についてのこのディスカッションの最中に、あまり重大なことをしてはならないある種のフィードバックについて少し話したかったのです。それは、本当の助けをするよりも、話し手が自分自身について気分を良くするために与えられたものです。
時には真の援助であると主張しますが、それはあなたを傷つけるために認識することができます。それは、敬意を表して友好的ではなく、明らかにまたは微妙に侮辱するかもしれない。あなたを攻撃するフィードバックは事実上決してあなたのものではないことを理解していただきたい。ほとんどの場合、批判している人の健康的な感情的な必要性はほとんどありません。
特に初心者の方には、あなたをより良くしたい人がたくさんいます。私たちのメッセージは出典を評価しています。あなたが得るすべてのフィードバックを採用する必要があるとは思わないでください。あなたは、あなたが見ているものと、アドバイスや教えを選んだ人々によって何が言われているのかを信じることができます。
- アーティスト名:
- Vladimir Horowitz
- 曲名:
- Bach, Chorale Prelude
- アルバムタイトル:
- Vladimir Horowitz: The Last Romantic
- アーティストウェブサイト:
- http://www.vladimirhorowitz.info/
(ナンシー・スピーチ):デビッド、私たちが彼がすべてのミュージシャンのお気に入りであると言えるのは許されますか?
- 00:05
- これは先生のための楽しい部分です、そうです、彼らは本当に深遠なことを話しています
- 00:09
- そして、まさに中間的なレベルで、私が最も重要だと思うのは、正しい方法を学ぶことを考えていることです
- 00:17
- そして私が頭に浮かべたい最初のことは、フィードバックの重要性であり、多くの人々は、彼らがやることをし、彼らはあまりにも速くそうするでしょう
- 00:26
- 例えば、私たちは私の足に立って私が美しい方法で働いていると言いましょう。そして今、私はこれをします、彼らは言うでしょう
- 00:38
- そして、私はこれを100回実行します。一度もフィードバックを得ることはありません。なぜなら、彼らは速くなるからです
- 00:44
- 彼らはミラーで自分自身を見ていない、彼らは彼らがどのようにしているかについて彼らのパートナーに尋ねていない、彼らは彼らの体の中に感じていない
- 00:49
- 彼らはそれをビデオ撮影していません、あなたがフィードバックを得る方法はたくさんあります。彼らは何もしていないし、
- 00:54
- 彼らはちょうど同じことをまったく同じように繰り返しているので、うまくいきません。目標は反復ではありません。
- 01:00
- 目標は、毎回あなたがそれを行うとき、あなたはフィードバックを得るので、初めて、私はこのスピードで行くでしょう
- 01:07
- そして私がこのスピードで行くのは、自分の体の筋肉が働いているのを感じることができるからです。もう1回:
- 01:18
- そして、私はこのリフトアップを感じた、私は脚が床を押している感じ、私は足の上を通って屈曲を感じた、脚のポイント、シフトは左大腿に沈む
- 01:27
- それが正しいスピードです。それは100%のフィードバック、内部の運動感覚です。私がちょうど...自分を抱きしめる踊りに取り組むつもりなら、
- 01:39
- だから私が自分のように抱きしめるなら - それは速すぎる、私は行くだろう
- 01:46
- そして、あなたがこの種の感覚を発達させれば、それをより速くすることができます。この形を何にしたいのですか?
- 01:51
- 別の種類のフィードバックは、ビデオテープからのフィードバックです。
- 01:57
- それはまた有効です。別の種類のフィードバックは、あなたが自分自身をミラーで見るときに得られるフィードバックです。そして私はそれでOKです、あなたは鏡の中で自分を見ることができます、
- 02:05
- ちょうどそれがすべての時間ではないかもしれないが、あなたが知っている、10%の時間 - それは何の害もなく、何かを学ぶだろう、あなたは "私はまっすぐ立っていますか?
- 02:13
- それは悪いかもしれないあなたのパートナーを見ることからあなたを保つが、あなたが知っている、それはあなたがそれをいつもしない理由です
- 02:18
- あなたは別のタイプのフィードバックを持っています。先生があなたに訂正をしてもらえます
- 02:25
- しかし、重要なコンセプトは、あなたが繰り返しを探していないときはいつでも、
- 02:30
- あなたは学習を探しています。あなたは「あなたがしていることを承認しません」と探しているので、何らかの外部入力源が必要です
- 02:38
- あなたが踊ったとき、そしてあなたがそれをより良くしようとしているときには、自分の体にどう思いますか?
- 02:45
- または、それが崩壊したとき、それは起こります、それはうまくいきました、それが崩れたとき - それはいつ崩れましたか?
- 02:52
- たとえば、時には私たちは中を歩いて歩いていくことにしましょう。そして、あの女性がそこから遠くに歩いていったとしましょう
- 02:59
- そして、ここに「ああ」のように、あなたはこのように落ちます。
- 03:03
- 自分自身に尋ねる正しいことは、なぜそれがこのように落ちたのかということです。
- 03:08
- そして、多分あなたはそれをもう一度やって、それはうまくいきます、あなたはもう一度やります。そして、あなたは「もう一度起こった、
- 03:14
- そして、あなたは物事を試してみたいと思うので、あなたはあるタイプのフィードバックを持っています。
- 03:20
- あなたが運が良ければ、そこに先生があなたにフィードバックを与えるか、あなた自身をビデオ撮影したか、パートナーが驚くほど注意深い
- 03:28
- あなたは自分自身に "あまりにも遠く離れて歩いていたので、そんな感じでした"
- 03:33
- そして、あなたは「まあ、私は彼女をもっと近くに閉じ込めるべきです、私がこの角度で私の抱擁と共に周りを回るならば、
- 03:43
- しかし、あなたはそれを持っていないかもしれません、そして、あなたがそれを持っていなければ、レパートリーの大きなボディを開発し、
- 03:50
- 理解してから、代替案を探すことができます。したがって、例えば、それが落ちた場合、おそらく足の位置が間違っています。
- 03:57
- 誰かが間違った場所に足を踏み入れたので、異なる足の配置を試してみましょう。
- 04:04
- 別の選択肢として、あなたはより良い人を見つけることができます。先生でなくても、尊敬し、素敵な上級生だけでなく、あなたはそれらに尋ねることができます。
- 04:11
- しかし、それをより深遠にする本当の事は、舞踊です。肉眼で見ることができるものではありません。「どこに私の足を入れるのですか?
- 04:18
- しかし、代わりに、この内部のもの...
- 04:23
- 「私の腹筋と肩を感じて、私の腕を通ることができますか?」、この動き。
- 04:29
- 代わりに、あなたは知っている、 "私は移動し、それは意味がありません"
- 04:32
- だから、私はあなたがそれが物理的な力学であると思うことが、あなたが音楽に関係するところであり、意味を与えるパートナーであると思うことを望みます
- 04:37
- そして、あなたは無意味なやり方で、あるいは活動に焦点を当てずに何かをすることができない
- 04:45
- あなたがそれを速すぎる、または気晴らししたときにそれを行うと、それはうまくいかない
- 04:51
- だから、あなたはあなたの心を澄ませるので、あなたはこれに焦点を当てると、あなたはそれを感じるスピードで進み、それは美しいものです。