टैंगो कैसे सीखें - प्रतिक्रिया

हमारे मंच पर एक प्रश्न पोस्ट करें यहां ।

हमारे पास प्रतिक्रिया के बारे में एक संपूर्ण वीडियो है क्योंकि हमें लगता है कि अपने नाच को सुधारने के लिए कहीं और प्रतिक्रिया प्राप्त करना बेहद जरूरी है यह कक्षाओं का क्या हिस्सा है: एक शिक्षक को उपलब्ध करने के लिए, उम्मीद है, आपको बताए कि आप क्या कर रहे हैं और आप क्या सुधार कर सकते हैं।

आपको अपनी सफलता या विभिन्न भागीदारों के साथ विशेष चालें करने में विफलता से कक्षाओं में फीडबैक मिलता है। फीडबैक एक दर्पण या वीडियो कैमरा का उद्देश्य है।

याद रखें: "अधिक काम करना सही चीज़ों को करने के लिए कोई विकल्प नहीं है।" - स्टीफन आर कोवेय

इस बारे में चर्चा के बीच कि महत्वपूर्ण प्रतिक्रिया कितनी है, हम एक निश्चित प्रकार की प्रतिक्रिया के बारे में कुछ बात करना चाहते हैं, जिसे आपको बहुत गंभीरता से नहीं लेना चाहिए। ऐसा करने के लिए जिस तरह से दिया जाता है, वस्तुतः मदद करने के लिए बोलने वालों को खुद के बारे में बेहतर महसूस होता है

कभी-कभी यह वास्तविक सहायता का दिखावा करता है लेकिन इसे पहचाना जा सकता है क्योंकि इससे आप आँसू डालते हैं यह स्पष्ट रूप से या सफ़ेद रूप से अपमानजनक हो सकता है, बजाय सम्मानजनक और मैत्रीपूर्ण। हम चाहते हैं कि आपको यह समझा जाए कि आपके पर हमला करने वाली प्रतिक्रिया सचमुच तुम्हारे बारे में वास्तव में कभी नहीं है यह लगभग हमेशा कुछ लोगों के बारे में नहीं है, जो व्यक्ति की आलोचना करने के लिए स्वस्थ भावनात्मक आवश्यकता है।

खासकर जब आप एक शुरुआत कर रहे हैं, तो बहुत-बहुत-बहुत लोग होंगे-और बहुत से लोग आपको बेहतर बनाना चाहते हैं। हमारा संदेश स्रोत का मूल्यांकन करना है विश्वास न करें कि आपको प्रत्येक फ़ीडबैक को अपनाने की आवश्यकता है आप जो देख रहे हैं, उस पर भरोसा कर सकते हैं और जो लोग आपको सलाह या सिखाने के लिए चुने गए हैं उनके द्वारा क्या कहा गया है।

कलाकार का नाम:: Vladimir Horowitz
गीत शीर्षक:: Bach, Chorale Prelude
एल्बम शीर्षक:: Vladimir Horowitz: The Last Romantic
कलाकार वेबसाइट:: http://www.vladimirhorowitz.info/

(नैन्सी बोलते हुए): दाऊद, क्या हम कहने की अनुमति देते हैं कि वह सभी संगीतकारों का पसंदीदा हो सकता है?

00:05: तो यह शिक्षक के लिए मजेदार भाग है, ठीक है, वे वास्तव में गहन चीजों के बारे में बात कर रहे हैं
00:09: और बहुत ही मध्यम स्तर पर, जो मुझे लगता है कि सबसे महत्वपूर्ण है, यह है कि आप सही तरीके से सीखने के बारे में सोचते हैं
00:17: और पहली बात जिसे मैं मन में बुलाऊं, वह प्रतिक्रिया का महत्व है, और बहुत सारे लोग, वे काम करेंगे, और वे उन्हें बहुत तेज़ करते हैं, जैसे
00:26: कोई कहता है, हम कहते हैं, उदाहरण के लिए, हम मेरे पैर पर एक सुंदर तरीके से खड़े हैं। और अब मैं ऐसा करता हूं, वे कहेंगे
00:38: और मैं यह एक सौ बार करूँगा, और एक बार उन्हें कोई प्रतिक्रिया नहीं मिलेगी, क्योंकि वे तेज़ी से चल रहे हैं
00:44: वे खुद को दर्पण में नहीं देख रहे हैं, वे अपने साथी से यह नहीं कह रहे हैं कि वे यह कैसे कर रहे हैं, वे इसे अपने शरीर के अंदर महसूस नहीं कर रहे हैं
00:49: वे इसे वीडियोटेपिंग नहीं कर रहे हैं, बहुत सारे तरीके आप फीडबैक प्राप्त कर सकते हैं, वे उनमें से कोई भी नहीं कर रहे हैं,
00:54: इसलिए वे एक ही बात को ठीक उसी तरह दोहरा रहे हैं, इसलिए इसे बेहतर नहीं मिलता है। लक्ष्य पुनरावृत्ति नहीं है
01:00: लक्ष्य यह है कि हर बार आप ऐसा करते हैं, आपको फीडबैक मिलता है, इसलिए पहली बार, मैं इस गति पर जाऊँगा
01:07: और इस गति से मैं इस कारण से चला जाता हूं, इसलिए मैं अपने शरीर के पेशी को महसूस कर सकता हूं। एक और बार:
01:18: और इसलिए मैंने इस लिफ्ट को महसूस किया, मुझे लगा कि पैर फर्श को धक्का दे रहा है, मुझे पैर की चोटी, पैर का बिंदु, बाएं जांघ में डूबने वाला बदलाव
01:27: तो यह सही गति है, यह 100% प्रतिक्रिया है, आंतरिक संवेदनात्मक अर्थ है अगर मैं सिर्फ एक पर काम करने जा रहा हूँ ... खुद को गले लगाओ नृत्य,
01:39: तो अगर मैं खुद को इस तरह गले लगाऊं - यह बहुत तेज़ है, मैं जाऊँगा
01:46: और फिर आप इसे तेजी से बना सकते हैं, एक बार आपने इस तरह की भावना को विकसित किया है, आप क्या चाहते हैं कि यह आकार होना चाहिए
01:51: एक अलग तरह की प्रतिक्रिया वीडियोटेप से आती प्रतिक्रिया है, हमारे पास इसके बारे में एक अध्याय है
01:57: और यह भी वैध है एक अन्य प्रकार की राय आपको प्राप्त होने पर प्राप्त होने वाली प्रतिक्रिया है, जब आप खुद को दर्पण में देखते हैं। और मैं उसके साथ ठीक हूं, आप खुद को आईने में देख सकते हैं,
02:05: बस इसे हर समय न करें, लेकिन, आप जानते हैं, समय का 10% - यह कोई नुकसान नहीं करेगा, और आप कुछ सीख लेंगे, आप कहेंगे "क्या मैं सीधे खड़े हूं?"
02:13: यह आपको अपने साथी को देखकर रहता है, जो बुरा हो सकता है, लेकिन, आप जानते हैं, यही कारण है कि आप इसे हर समय नहीं करते
02:18: आपके पास एक अन्य प्रकार की प्रतिक्रिया है, जिसे आप प्राप्त कर सकते हैं यदि आपका शिक्षक आपको सुधार देता है
02:25: लेकिन महत्वपूर्ण अवधारणा यह है कि पूरे समय आप पुनरावृत्ति की तलाश नहीं कर रहे हैं,
02:30: आप सीखने की तलाश कर रहे हैं, आप "मैं जो भी करता हूं उसे न मानने के लिए" की तलाश कर रहा हूं, तो आपको इनपुट के किसी भी बाहरी स्रोत की आवश्यकता होगी
02:38: सो, जब आप नृत्य करते हैं, और जब आप इसे बेहतर करने की कोशिश कर रहे हैं, तो अपने आप से सोचें, "यह मेरे शरीर में कैसा महसूस करता है?"
02:45: या, जब यह अलग हो गया, जो होता है, यह ठीक है, जब यह अलग हो गया - यह अलग क्यों था?
02:52: इसलिए उदाहरण के लिए, कभी-कभी हम एक मध्यम चलने से बाहर निकलते हैं, कहते हैं ... और हम कहते हैं कि महिला ने बहुत दूर कदम रखा है
02:59: और फिर ठीक है, जैसे "ओह", और आप इस तरह से आते हैं।
03:03: अपने आप से पूछने की सही बात यह है कि "ऐसा क्यों हुआ?"
03:08: और इसलिए आप इसे फिर से कर सकते हैं, और यह ठीक है, आप इसे फिर से करते हैं और आप कहते हैं "यह फिर से हुआ, यह उस रास्ते से आता है"
03:14: और फिर आप चीजों की कोशिश करना शुरू करना चाहते हैं, इसलिए आपके पास एक प्रकार का फीडबैक है, यह वहां सही है
03:20: और अगर आप भाग्यशाली हैं, और आपको कोई प्रतिक्रिया देने के लिए एक शिक्षक है, या आपने खुद को वीडियोटैप किया है, या आपका साथी आश्चर्यजनक सावधानीपूर्वक है
03:28: आप अपने आप को बताएंगे "ठीक है, ऐसा लगा क्योंकि उसने बहुत दूर कदम रखा"
03:33: और आप कहेंगे "ठीक है, मुझे उसे उसके करीब ही रहना चाहिए, मुझे यह सुनिश्चित करना चाहिए कि यदि वह इस कोण पर मेरी गले लगाए, तो मैं उसे बंद रखता हूं"
03:43: लेकिन आपको ऐसा नहीं हो सकता है, और यदि आपके पास ऐसा नहीं है, तो आप प्रदर्शनों का एक बड़ा हिस्सा विकसित कर सकते हैं,
03:50: समझ, और फिर आप विकल्पों के लिए देख सकते हैं इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि यह गिरता है, शायद पैर की स्थिति गलत है
03:57: इसलिए किसी ने गलत जगह पर कदम रखा, चलो अलग-अलग पैर प्लेसमेंट के साथ प्रयोग करें, 'जब तक कि मेरे में से कोई भी गिरने से मुझे नहीं ले जाता है
04:04: एक अलग विकल्प, आप जो बेहतर है, उसे ढूंढ सकते हैं, यहां तक कि शिक्षक बनना भी नहीं पड़ता है, बस कुछ उन्नत छात्र जो आप का सम्मान करते हैं और जो अच्छा है, और आप उन्हें पूछ सकते हैं।
04:11: असली बात यह है कि इसे और अधिक गहरा बनाता है एक नृत्य है, हालांकि, और ऐसी चीजों को नहीं जिसे मैक्रोस्कोपी के साथ करना है "मैं अपना पैर कहां रखता हूं"
04:18: लेकिन इसके बजाय, इस आंतरिक चीजें ...
04:23: "क्या मैं अपने पेट और मेरे कंधे को महसूस कर सकता हूं और फिर अपने हाथ से जाना", यह आंदोलन
04:29: इसके बजाय, आप जानते हैं, "मैं ले जाता हूं और उसका कोई अर्थ नहीं है"
04:32: इसलिए मैं चाहता हूं कि आप सोचें कि यह भौतिक गतिशीलता है, जहां आप संगीत से संबंधित हैं और एक भागीदार जो अर्थ देता है
04:37: और यह कि आप बिना किसी बेवजह तरीके से, या गतिविधि पर ध्यान केंद्रित किए बिना कुछ नहीं कर सकते
04:45: यदि आप इसे बहुत तेज़ करते हैं, या जब आप विचलित हो जाते हैं, तो यह काम नहीं करता है
04:51: तो आप अपने दिमाग को साफ करते हैं, आप इस पर ध्यान केंद्रित करते हैं, और आप एक गति पर जाते हैं जिससे आपको लगता है कि, और फिर यह सुंदर है।

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