Verbindung - No Slack im System-
Die Arme und der Rücken des Gefolgsmanns sind Werkzeuge, die sowohl der Gefolgsmann als auch der Anführer verwenden können, um die Führung / Folge effektiver zu gestalten.
Ab und zu wird David mit einem Studenten tanzen und er wird zu ihnen sagen: "Du machst das wunderbar, aber du musst es auch auf diese weniger gute Art machen können." Es ist eine seltsame Aussage.
Aber manchmal ist eine Führung für einen fortgeschrittenen Anhänger großartig und würde dennoch kläglich versagen für einen Anfänger oder umgekehrt (eine Folge wäre für einen fortgeschrittenen Anführer gut, würde aber für einen Anführer nicht gut sein).
Dieses Konzept eignet sich sowohl für Führungskräfte als auch für Follower, sowohl für Fortgeschrittene als auch für Anfänger. Es ist eine Frage der Subtilität des Drucks. Du bist fortgeschrittener, du kannst dies auf eine subtilere Art und sofort von Beginn der Bewegung an verwenden, um die Zweisamkeit zu verbessern.
Wenn du mit einem Anfänger tanzt, dann ist dies eine der wichtigsten Techniken, um dem Tanz ein gutes Gefühl zu geben und die Lead / Follow-Arbeit klar zu machen, auch wenn die andere Person nicht unbedingt die stärksten Fähigkeiten besitzt.
So kann kein Durchhängen aussehen.
- Künstlername:
- QTango
- Liedtitel:
- Recien
- Albumtitel:
- It Takes Q To Tango
- Künstler Website:
- http://www.qtango.com/
(Von der Website): von Erskine Maytorena, eine dritte Generation Tangomusiker und Opernsängerin Erstellt im Juli 2009, QTANGO führt authentischen argentinischen Tango Arrangements oft zwei bis drei Mal pro Woche während des Südwestens für Tango-Tänzer und Zuhörer.
- 00:05
- Eines der Dinge, die der Führungsspitze wirklich helfen, ist, wenn es zwischen uns keinen gibt, wenn er versucht, mich zu führen.
- 00:13
- Also, wenn er mich zu führen versucht, und dann ziehe ich mich von seiner Hand weg, dann gibt es ihm nichts, mit dem er arbeiten kann.
- 00:20
- Also wollen wir dir etwas beibringen, das David "Kein Durchhang im System" nennt.
- 00:25
- Was bedeutet, dass zwischen seiner Hand, oder seinem Körper und meiner Hand oder seiner Hand und meinem Körper, gibt es kein Geben.
- 00:33
- Also können Sie sagen: "Warum hält er eines dieser Audiokabel?"
- 00:37
- Und die Antwort ist, ich möchte sagen, das ist sehr ähnlich zu führen und zu folgen.
- 00:40
- Wenn sie also ein Ende des Audiokabels hält und ich den anderen halte und ich möchte, dass sie weitergeht,
- 00:43
- Ich weiß nicht, ob Sie in der Kamera sehen können, aber es ist sehr gebogen. Und jetzt ist es gerade.
- 00:47
- D: Und wenn ich sage "Schritt vorwärts", passiert nichts.
N: Und das ist, weil es, was er nennt, im System schlaff ist. - 00:55
- Auf der anderen Seite, wenn wir es erstmal verspotten lassen und dann, ziehe ich - dann kann ich sie nach vorne ziehen.
- 00:59
- D: Und ich möchte, dass du das zu Hause machst. Sie wissen, finden Sie Ihr fünf Jahre altes Kind. "Kann ich dich vorziehen?" Sie werden es wirklich mögen.
N: Das klingt nach einer guten Idee. - 01:08
- Und dann, nachdem Sie bemerkt haben, na ja, so lange, wie es ist, wissen Sie, nur hier hängen, wird es nicht funktionieren,
- 01:14
- Und in der Minute, in der es Verspottung ist, will ich, dass Sie sagen: "Nun, sobald es Verspottung ist, kann ich jede Menge Kraft einsetzen."
- 01:20
- D: Sie möchten vielleicht kein Audiokabel verwenden, wie wir es sind. Vielleicht sollten Sie ein Seil benutzen. Sowieso.
N: Ja, benutze ein Seil. - 01:25
- Wenn es einmal eine Verspottung ist und wenn ich sanft ziehe und sie sich nicht bewegen lässt, dann kann ich sie mit ihrem Kern verbinden anstatt mit ihrem Arm.
- 01:32
- Und ich kann es mit etwas Druck nach vorne ziehen.
- 01:34
- D: Und wir können dasselbe tun, weißt du? Wenn sie sich mit beiden Händen sehr fest hält, viel Kraft.
N: Grrr! - 01:40
- N: Wir werden das Kabel brechen.
D: OK, also werden wir es nicht tun. - 01:42
- Wir können so tun, als wäre es wirklich eng, und dann kann ich sie nach vorne ziehen.
- 01:45
- Und können wir das nicht mit unseren Händen tun?
- 01:47
- D: Und dann gilt dasselbe auch für die Arme. Wenn du also ihren linken Arm ansiehst, wenn sie geht ...
N: Mein rechter Arm.
D: Ihr rechter Arm. Wenn sie den Arm locker lässt, - 01:53
- D: Ich kann sie nicht dazu bringen, vorwärts zu gehen.
N: Du könntest nett fragen. - 01:56
- D: Bitte, bitte gehen Sie vorwärts?
N: Sicher. - 01:58
- Recht? Aber es lag nicht an meinem Arm, oder an meinem Körper. Es war nicht deshalb.
- 02:03
- Aber wenn sie ihren Arm nicht bewegt, dann ziehe ich sanft an.
- 02:07
- Und dann, anstatt ihren Arm zu bewegen, lässt sie diesen Druck ihren Schwerpunkt bewegen, ich kann sie dort zurückbewegen.
- 02:12
- Und wenn wir warten, bis der Druck in meinen Körper kommt und ich mich dann bewege und er sich bewegt, können wir so vollständig zusammen sein.
- 02:19
- Es ist wirklich abgefahren.
- 02:20
- Und so, was oft passiert, ist ... Wenn du auf den Arm schaust und ich leise ziehe.
- 02:27
- D: Wird es nur ein bisschen geben.
N: Das ist richtig. - 02:30
- Während ich ziehe, wirst du sehen, wie sich ihr Arm ein wenig bewegt. Und dann wird sie fangen und sich bewegen. Hast du das gesehen? Es ist sehr subtil.
- 02:37
- D: Und das wollen Sie vermeiden.
N: Ja.
D: Wenn du also ziehst, wirst du sehen, dass sich der Arm überhaupt nicht bewegt. - 02:43
- D: Und dann beginnt sich ihr Körper zu bewegen.
N: Und ich gehe nicht, bis ich mir den Arm gesichert habe. - 02:47
- Und ich spürte, wie seine Kraft meinen Arm hoch und in meinen Körper stieg. Und das ist, wenn ich mich bewege.
- 02:53
- Also, wenn Sie das üben, für die Anhänger, möchte ich, dass Sie damit beginnen, nur Druck zu spüren und sich nicht zu bewegen. Klammern Sie sich.
- 02:59
- Und Führer, ziehen Sie einfach ein bisschen. Und dann versuchen Sie, sie zu verleiten, um ihren Arm vorwärts zu bewegen.
- 03:04
- Genau so. Hast du gesehen, wie sich ihr Arm vorwärts bewegt?
- 03:06
- Lassen Sie es sich nicht bewegen, lassen Sie es sich nicht bewegen. Und dann fühle, wie es deine Bauchmuskeln traf. Und das ist es. Und dann mach das nochmal.
- 03:12
- N: Wir tun dies in der Klasse ein fairer Betrag.
D: Ja, heute haben wir es geschafft. - 03:15
- Also werde ich sanft ziehen. Sie lässt es sich nicht bewegen. Und dann, wenn sie es in ihrer ABS fühlt, kann ich sie nach vorne ziehen.
- 03:20
- Und das ist in jeder Richtung wahr.
- 03:23
- Also kann ich sie nicht nur so vorziehen. Ich kann den gleichen Druck benutzen ...
- 03:28
- Also zum Beispiel, wenn wir ein Basic machen. Wenn ich sie zur Seite bringe, dann, diese Art von Druck ...
- 03:35
- Nur damit ... Warte, warte, warte. Nur damit sie sehen können.
- 03:38
- ...Gibt es. Und dann drücke ich, so leise, bis ... Bis es kein Geben gibt. Bis alles aufhört sich zu bewegen.
- 03:45
- Wenn Sie, wenn Sie die Hand beobachten, zu Beginn dieses Seitenschritts,
- 03:50
- Da ist ein bisschen Bewegung. Und dann hört es auf.
- 03:53
- Und wie klein auch immer, du willst es treffen und dann gehen.
- 03:57
- N: Oder idealerweise wollen Sie das kleine bisschen Bewegung eliminieren.
D: Ja.
